舊金山學區 決用新意中文教材

海外華人自編教材進入主流教育界 兩小學將先使用

【世界日報報記者周喆 庫比蒂諾2007-08-22報導】舊金山聯合學區(San Francisco Unified School District)日前決定,選用「新意中文」(New Concept Chinese)作為舊金山兩所小學中文沉浸式教學課程所使用的教材。這項決定顯示,海外華人自編的本土中文教材已經進入主流教育界。 

    「新意中文」由資深中文教師、新意中文學校校長陳健編寫。舊金山聯合學區已經訂購「新意中文」教材40套,計畫在2007至2008新學年裡,首先在Starr King小學和Jose Ortega小學的沉浸式中文教學課程上使用。 

    據了解,舊金山聯合學區中文沉浸式教學課程採用80%普通話授課加20%的英語授課,目標是讓學生在五年級時達到雙語能力標準。 

    陳健21日表示,舊金山聯合學區與新意中文教材的結緣,起始於今年4月底的世界日報教育博覽會。當時,舊金山聯合學區多種語言部資源主任劉艾文(Amien Lau)正在博覽會書展上選擇中文教材。他對「新意中文」教材很感興趣,當場購買全套教材樣本帶回去研究。舊金山聯合學區委員會在對多種教材進行研究對比之後,於8月中旬開會決定,選用「新意中文」作為兩所小學中文沉浸式教學的課本。 

    1992年陳健創辦北加州第一所簡體字中文學校「新意中文學校」。從那時起,她意識到由於海外學生具有特殊背景,國內的教材難以適用,便產生自己編寫教材的想法。 

    陳健指出,海外學生沒有足夠的中文語言環境,也沒有足夠的時間學中文,一開始也不了解學習中文的重要意義。因此給他們用的教材必須量身訂製。同時,很多中文學校老師都是業餘教課,沒有很多時間備課,希望教材方便實用。因此編寫的教材必須能在每星期六中文學校短短兩個多小時內,讓老師和學生都有最大收穫。 

    陳健表示,「新意中文」不僅為學生編寫,也是為老師編寫。教材從內容、進度、到技巧,都考慮到老師業餘教學所需,每一課都採用適當的故事題材。陳健還在每一冊都編入考試題,讓老師能統一掌握考試難易程度,節省老師時間。 

    為了編寫這套教材,整整10年陳健把自己所有的業餘時間都花在這上面。她表示,編教材難度最大在於整體設計,保持前後連貫性。陳健說,「新意中文」在全世界一百多所學校使用,反應良好。但她深知教材並非完美無缺,希望專家及教師多指出不足之處。 

 

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